职业教育政策文件2012版

一、文件总则

本职业教育政策文件2012版，旨在明确职业教育的发展方向和目标，规范职业教育的体系、标准、课程、教师队伍、校企合作等方面的管理和改革，提高职业教育的质量和水平，促进公平与可持续发展。本文件的制定和实施，将为职业教育的发展提供有力保障。

二、职业教育体系

职业教育体系包括中等职业教育、高等职业教育和应用型本科教育。中等职业教育是职业教育的基础，高等职业教育是职业教育的核心，应用型本科教育是职业教育的延伸。职业教育体系的建设和发展，应遵循教育规律和市场规律，适应经济社会发展需要和人才培养需求。

三、职业标准与课程

职业标准是职业教育的基础和核心，课程是职业教育的载体和支撑。制定职业标准和课程设置，应依据国家职业资格标准和行业企业标准，突出技能培养和实际操作能力培养，强化职业素养和职业道德教育，提高人才培养质量和适应性。

四、教师队伍与培训

教师是职业教育的关键因素，教师队伍的素质和能力直接关系到人才培养质量和水平。因此，应加强教师队伍建设，完善教师管理制度和激励机制，提高教师的专业素养和教育教学能力。同时，应加强教师培训，提高教师的教育理念和教育方法，推动教师专业化发展。

五、校企合作与工学结合

校企合作是职业教育的重要途径和方法，工学结合是职业教育的特色和优势。应加强校企合作，推动学校与企业深度融合，实现资源共享、互利共赢。同时，应加强工学结合，让学生在实习实训中掌握实际操作技能和职业素养，提高人才培养质量和适应性。

六、职业资格证书制度

职业资格证书是职业教育的重要成果和体现，也是人才评价的重要标准。应建立完善的职业资格证书制度，将职业资格证书与学历证书相互衔接和贯通，推动职业资格证书的普及化和规范化。同时，应加强职业资格证书的管理和监督，确保职业资格证书的权威性和有效性。

七、公平与可持续发展

公平与可持续发展是职业教育的重要原则和目标。应加强职业教育的公平性，让更多的人接受职业教育，实现职业发展。同时，应加强职业教育的可持续性发展，推动职业教育与经济社会发展的相互促进和良性循环。

八、督导与评估

督导与评估是职业教育的重要环节和保障机制。应建立完善的督导与评估机制，对职业教育的实施情况进行监督和管理，及时发现问题和不足，提出改进意见和建议。同时，应加强评估工作，对职业教育的效果和质量进行科学评估和测量，为改进工作提供依据和支持。

九、行政管理与改革

行政管理是职业教育的重要保障和支持体系。各级政府和教育行政部门应加强对职业教育的领导和管理，制定相关政策和措施，推动职业教育的改革和发展。同时，应加强对职业教育的投入和管理力度，提高职业教育的保障水平和支持力度。

十、附则及解释权本文件自发布之日起生效。如有未尽事宜或需要解释之处，由教育部负责解释和说明。