教师法最新条例

一、教师资格制度

1. 申请条件

申请认定教师资格的人员，应符合中华人民共和国教师法规定的资格条件，具备相应的学历、身体条件和教育教学能力。

2. 考试科目

申请认定教师资格的人员，需参加国家或地方教育行政部门组织的教师资格考试。考试科目包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力等。

3. 考试方式

教师资格考试采用笔试、面试、试讲等多种方式进行。申请人员需按照规定的时间和地点参加考试，并按照要求提交相关材料。

二、教师职务制度

1. 职务分类

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。每个等级又分为若干个职务，如初级职务分为三级教师、二级教师等，中级职务分为一级教师、高级教师等，高级职务分为正高级教师、副高级教师等。

2. 任职条件

申请认定不同等级的教师职务，需具备相应的学历、资历和教育教学能力。例如，申请认定初级职务需具备大学专科及以上学历，申请认定中级职务需具备大学本科及以上学历等。

3. 晋升途径

教师职务晋升途径主要包括岗位聘任、绩效考核和学科组评选等。符合条件的教师可按照规定程序申报相应等级的教师职务，并通过岗位聘任和绩效考核等途径获得晋升机会。

三、教师聘任制度

1. 聘任程序

教师聘任应当遵循公开、公平、公正的原则，按照国家有关规定进行。学校应当与受聘教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。

2. 合同签订

学校应当与受聘教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。聘用合同应当包括工作内容、工作地点、工作时间、薪酬待遇、社会保险、合同期限、解除和终止合同的条件等内容。

3. 解聘条件

在聘用期间，受聘教师如有违反国家法律法规、违反职业道德、不履行职责等行为，学校有权解除聘用合同。解除聘用合同应当遵循法律程序，保障受聘教师的合法权益。

四、教师考核制度

1. 考核内容

教师考核应当包括德、能、勤、绩等方面，重点考核教育教学工作实绩和师德师风。具体考核内容可以根据学校实际情况制定。

2. 考核方式

教师考核可以采用多种方式进行，如个人总结、群众评议、领导评价等。考核结果应当作为评价教师工作表现的重要依据。