教师法修订最新消息2023

一、修订背景和目标

随着教育改革的深入推进，教师地位和作用的日益凸显，原有教师法已难以适应新时代教师队伍建设的需要。为此，教育部启动了教师法修订工作，旨在完善教师法律制度，提高教师地位，保障教师合法权益，加强教师队伍建设，促进教师职业发展。此次修订的目标是建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

二、主要修订内容

1. 提高教师准入门槛，明确教师资格条件。新法规定，从事教育教学工作应当具备教师资格，教师资格条件依照上位法和国家有关规定执行。

2. 强化师德师风建设，健全师德考核制度。新法规定，教师应当履行下列义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

3. 保障教师待遇和权益，完善教师工资待遇和住房保障制度。新法规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高；建立符合学校特点的内部收入分配办法，工资分配应当遵循按劳分配原则，体现教学工作量和工作绩效等因素；教师应享受国家规定的医疗待遇和其他福利待遇；地方政府应当建设适合教师需要的住房。

4. 促进教师职业发展，完善教师培养和培训体系。新法规定，国家建立完善的教师培养和培训体系，各级政府和学校应当采取措施提高教师的素质和能力。

三、修订后教师法的亮点

1. 确立教师作为国家公职人员的法律地位。新法明确规定，“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这一规定将教师的职责明确定位为“履行教育教学职责”，是对教师的教育教学职责的明确界定。

2. 强化师德师风建设。新法明确提出，“教师的思想政治素质和师德素养是衡量教师队伍素质的第一标准”，并在教师的义务中增加了一条关爱学生的规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”这一规定将师德纳入评价标准，进一步强调了师德的重要性。

3. 提高教师待遇和社会地位。新法明确要求，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”这一规定将教师的工资待遇与公务员进行了对标，有利于提高教师的社会地位和待遇水平。

4. 完善教师管理体制和法律责任追究机制。新法明确规定了各级政府和学校在教师管理方面的职责，建立了完善的法律责任追究机制，对违反法律规定的行为进行了明确的处罚规定。

四、对教师和学生的影响

1. 教师地位和待遇的提升将吸引更多优秀人才投身于教育事业，促进教师队伍整体素质的提高。

2. 师德将成为衡量教师素质的第一标准，这将促使教师在教育教学工作中更加注重学生的全面发展。

3. 教师将面临更高的教学要求和更大的工作压力，需要不断提升自身素质和能力以适应新的形势。

4. 学生将受益于更好的教育环境和更高质量的师资队伍，有利于他们的健康成长和发展。

五、未来展望

随着教师法的修订实施，我国教师队伍建设将迎来新的发展机遇。未来，我国将进一步加强对教师的培养和培训工作，提高教师的专业素养和教育教学能力；同时加强对教师的评价和管理，激发教师的积极性和创造性；此外还将进一步改善教师的待遇和社会地位，吸引更多优秀人才投身于教育事业。