教育部普通高校招生章程

教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育事业中国特色更加鲜明，取得历史性成就，发生格局性变化，在中国与世界各国教育交流中发挥着越来越重要的作用。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十大精神，落实中国教育现代化2035战略部署，推进新时代教育治理体系和治理能力现代化，现就进一步改进普通高校（以下简称高校）考试招生制度、优化招生政策、规范管理、提升治理能力等有关工作进行部署。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，健全立德树人体制机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过改进招生制度、规范管理、提升治理能力，使人才选拔更加科学、公平、公正，考生应考尽考、能考尽考，保障招生考试的公平公正和安全稳定，促进教育公平、服务国家发展和人才强国建设。

（二）基本原则。

1. 立德树人。坚持正确育人导向，把立德树人融入考试招生全过程，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

2. 公平公正。健全制度机制，严格规范管理，强化监督检查，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

3. 服务考生。完善考试招生政策，优化考试科目设置，增强考试招生制度适用性和可操作性，确保符合学校办学要求、有利于促进学生健康成长。

4. 强化保障。强化条件保障和制度保障，完善考试命题、考生服务、招生录取、信息公开、监督监察等制度体系和工作体系，不断提升考试招生治理体系和治理能力现代化水平。

（三）主要任务。进一步优化招生政策、规范管理、提升治理能力：一是深化考试内容改革，发挥正确育人导向作用；二是完善招生录取机制，规范高考加分和特殊类型招生管理；三是加强标准化考点建设及管理，提升考试组织水平；四是健全监督检查制度，保障考试招生安全有序；五是优化考生服务，营造良好考试环境。

二、深化考试内容改革

（四）坚持立德树人根本任务。进一步加强对中小学课程教材德育内容的落实情况及思政课开展情况的督导检查。各级考试机构要落实立德树人根本任务，将德育教育融入考试工作各环节，在为党育人、为国选才中践行初心使命、强化责任担当。

（五）落实课程标准和中国高考评价体系。严格依据课标和教学大纲组织命题，加强对课程标准、教材及高考命题改革方案的学习研究。优化考试内容，着力强化核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的考查，增强试题的开放性和灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。促进学生全面发展而参加的高考要体现立德树人根本任务、服务人才选拔培养目标。进一步改进评卷方式，强化对学生关键能力的考查与评价。加强对学生劳动教育、优秀传统文化等内容的考查。