教师法修订时间

教师法自1993年颁布以来，已经经过了多次修订。以下是教师法修订时间：

1. 第一次修订：1995年12月15日，第八届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过了中华人民共和国教育法，自1996年1月1日起施行。

2. 第二次修订：2009年8月27日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第四次会议对中华人民共和国教育法进行了第二次修正。

3. 第三次修订：2015年12月27日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议对中华人民共和国教育法进行了第三次修正。

教师法修订背景

随着社会的发展和教育改革的不断深入，教师法的修订是必要的。在过去的几十年中，我国的教育事业取得了长足的进步，但也存在一些问题，如教师待遇不高、职业行为不规范、职业道德建设不够等。这些问题不仅影响了教师的积极性和工作热情，也影响了教育质量和学生的健康成长。因此，教师法的修订是为了更好地保障教师的权益和规范教师的职业行为，促进教育事业的发展。

教师法修订内容

1. 提高教师待遇

在教师法的修订中，将提高教师的待遇作为一项重要内容。提高教师的工资水平，确保教师的工资水平与社会经济发展水平相适应。完善教师的社会保障制度，包括医疗保险、养老保险、失业保险等，确保教师在生病、退休、失业等情况下得到应有的保障。还增加了对教师的表彰和奖励制度，激励教师更加积极地投入到工作中。

2. 规范教师职业行为

为了规范教师的职业行为，教师法修订中增加了相关规定。要求教师遵守职业道德规范，不得从事有损于学生身心健康的行为。要求教师不得接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不得参加学生及家长的宴请、旅游等活动。还规定了教师不得参与任何形式的营利性活动，不得利用职务之便谋取私利。这些规定旨在保障教师的廉洁从教和学生的健康成长。

3. 强化教师职业道德建设

为了加强教师的职业道德建设，教师法修订中增加了相关规定。要求教师树立正确的教育观念和价值观，关注学生的全面发展。要求教师注重自身修养和人格魅力，以身作则、为人师表。还规定了学校应当加强对教师的职业道德培训和教育，提高教师的职业道德素质。这些规定旨在培养教师的良好师德和人格魅力，促进学生的健康成长和全面发展。

中华人民共和国教育法的修订是为了更好地保障教师的权益和规范教师的职业行为，促进教育事业的发展。希望广大教师能够认真遵守相关规定和要求，不断提高自身的素质和能力水平，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。