中华人民共和国九年义务教育法

一、义务教育制度

根据中华人民共和国九年义务教育法的规定，实行九年义务教育制度，即从小学到初中的九年教育阶段。在此期间，所有适龄儿童和少年都必须接受教育，无论其性别、种族、社会经济地位、宗教信仰等。

二、教育资源配置

为了保障教育公平，政府应当合理配置教育资源，包括城乡之间、地区之间的资源分配。应当加强对农村地区和贫困地区的教育投入，提高教育资源的利用效率，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。

三、入学权利与义务

所有适龄儿童和少年都有权利接受九年义务教育，同时也有义务接受教育。家长应当保障孩子的受教育权利，配合学校的教育工作，按时送孩子上学。

四、教育公平与平等

在义务教育阶段，应当坚持教育公平和平等原则。政府应当消除城乡之间、地区之间的教育差距，确保每个孩子都能享受到公平的教育机会。

五、课程设置与教学计划

学校应当按照国家课程设置的标准和教学计划的要求，开展教育教学工作。同时，应当注重学生的个性发展和实践能力的培养，提高教育教学质量。

六、教育教学质量

学校应当注重教育教学质量的提高，采取科学的教育教学方法和手段，培养学生的综合素质和能力。同时，应当建立完善的教育教学评价制度，及时发现和解决教育教学中的问题。

七、教育评价与考试制度

政府应当建立完善的教育评价与考试制度，对学校的教育教学质量进行评估和监测。同时，应当加强对考试制度的改革和完善，注重学生的综合素质和能力评价。

八、教育保障与投入

政府应当加大对教育的投入力度，为学校提供充足的教育经费和资源保障。同时，应当加强对学校基础设施建设、师资队伍建设等方面的支持力度。